少儿编程越来越被要求学习

　　科技发展时代进步必然的结果，商业肯定讲究包装，符合市场规律，但是不能误导。机器人编程教育符合现代社会发展需求，它只是在STEAM教育里面一个分支。

　　根据中学生的特点，培养学生学习计算机的兴趣，使得他们对信息技术的一些本质和核心的东西有更多的了解，提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。

　　对学生的能力培养注重想象力与创造力;对问题的理解和分析能力;数学能力和逻辑思维能力;对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力;人文精神。包括与人的沟通和理解能力，团队精神与合作能力，恒心和毅力，审美能力等。

　　某种程度来讲，AI的发展、世界人才储备战也催化着少儿编程市场。

　　2017年，印发《新一代人工智能发展规划》，其中明确指出：“实施全民智能教育项目，在中学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。”规划里就提到要重视中学编程教育，并为一些机器人竞赛加入了应试加分机制。

　　另一边，从2017年开始，市场正在发生变化，少儿编程逐渐迈向刚需。甚至，有业内人士称：“未来，不会编程的孩子，就像现在不会英语的孩子一样让人焦虑。”细数影响人类的科技巨头，多数都是从习编程，比尔盖茨、乔布斯、埃隆马斯克皆是如此。