编程需要作为基础技能来培养

　　当我们在提起编程的时候，在印象中，编程就是一串串的代码，让人觉得单调无味。我们能够会觉得连大人们都觉得单调，更何况是孩子呢?可是少儿编程不一样，少儿编程与大人们学习编程有着实质上的不同。

　　当前教育体系下信息技术教学内容虽然能一定程度满足孩子的信息知识的获取，但是随着科技技术不断更新迭代，单纯的依靠讲学不能让孩子掌握很多实践过程中需要的技能。

　　在教育领域，专业学者们也普遍认为，与阅读、表达、数学一样，培养未来的人才，需要把编程看作孩子成长所需的基础技能之一来培养。

　　在未来，不论什么行业，人们使用数字化设备和软件来处理工作的需求会越来越大。这也需要未来的人才具备能够借助计算机力量的“计算思维”(Computational Thinking)，并具备与之关联的能力。

　　编程相对于其他而言，试错，修正，调试周期是非常短的，低到孩子们可能都意识不到自己是在不断试错。在反复地试错、修改和反思中，开启了孩子独立思考的能力，帮助孩子建立起宝贵的试错思维。

　　近来，美国白宫宣布，包含全美7个较大的学区将加入普及电脑程序课程的行列，超过60个学区承诺将提供电脑类课程，该专案将惠及全美1000多所学校400多万青少年学生。美国芝加哥市长也呼吁将电脑编程课程列入美国高中必修课程当中。